viernes, 20 de noviembre de 2015

ser Humano y su Contexto.. practica VI

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
(UAPA)

Asignatura:
Ser Humano y su Contexto.

Tema:
Practica VI, Los Conflictos.

Facilitador:
Milagros Gómez

Participante:
************

Fecha:
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Santiago de los Caballeros,
República Dominicana






UNIDAD VI
LOS CONFLICTOS
Estimado/a participante:

Investiga y analiza el tema "Los conflictos", luego redacta un informe que contenga la siguiente información:
1. Investiga tres conceptos de conflictos y a partir de los mismos, elabora tu propio concepto.
Un conflicto es una situación que implica un problema, una dificulta y puede suscitar posteriores enfrentamiento, generalmente, entre dos partes o pueden ser mas también, cuyo interés, valores y pensamiento observan posiciones absolutamente disimiles y contrapuestas.
Los conflictos pueden definir como situación desafiantes, que ponen a prueba la capacidad para aplicar estrategia de solución de problema de manera efectiva.
El conflicto define al conjunto de dos o más hipotéticas situaciones que son excluyentes: esto quiere decir que no pueden darse en forma simultánea. Por lo tanto, cuando surge un conflicto, se produce un enfrentamiento, una pelea, una lucha o una discusión, donde una de las partes intervinientes intenta imponerse a la otra.
Conflicto es Situaciones en las que dos o más personas, o grupos tienen intereses contrapuestos. El conflicto puede ocurrir en el ámbito personal, el familiar, laboral, comunal, municipal, nacional e incluso internacional.
2. ¿Desde qué óptica es posible ver los conflictos como oportunidades de desarrollo?
En ocasiones los conflictos son de carácter interpersonales, cuando una persona tiene que decidir entre dos opciones que le atraen, o presionada porque debe elegir entre dos opciones que le desagradan.
Hay formas de oportunidades como es cuando tiene que decidir por algo que le favorece pues una es mejor que la otra.
3. Nombra las principales estrategias utilizadas en la resolución de conflictos.
Las estrategias de transacción son las más aceptables de valorar la situación y maniobrar para dar salida a las dificultades, mediante la aplicación de formulas que evitan la conformación entre las personas, buscando preservar los intereses de las partes implicadas y comprende tres modalidades arbitraje, la mediación y la negociación.
4. Explica en qué casos emplearías las siguientes estrategias: Arbitraje, mediación, y negociación.
Arbitraje: Lo emplearía en un conflicto de hermanos, para que la situación se calme y se llegue a un acuerdo, siendo yo parcial ante la situación del conflicto.
Mediación: Por ejemplo en la partición de una herencia entre familias.
Negociación: Esta estrategia la emplearía en un conflicto de empresas asociadas, pues esta estrategia se base en que ambas obtengan en mismo beneficio.
5. Describe la táctica de negociación basada en principios, poniendo ejemplos de algunos casos en los que se podría aplicar.
 - Las personas: los humanos no somos computadoras. Somos emotivos, diferente y nos cuesta trabajo comunicarnos en forma clara. Es por eso que debe identificarse y solucionarse separadamente el problema de las personas.
- Los intereses: un acuerdo sobre posiciones no tiene en cuenta las necesidades humanas que llevaron a las partes a adoptar posiciones.
- Opciones: tenemos dificultad de diseñar soluciones óptimas bajo presión, debido a que arriesgar mucho inhibe la creatividad. Es por eso que se debe pensar gran cantidad de soluciones compartidas inventar soluciones de beneficio mutuo.
- Criterio: los términos de una negociación no se deben basar sobre criterios que una de las partes seleccione, sino en algún criterio justo. Por ejemplo: en el valor del mercado, la opinión de un experto, la costumbre o la ley.

Quedo a la espera,

Ser Humano y su Contexto.. practica V.

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
(UAPA)

Asignatura:
Ser Humano y su Contexto.

Tema:
Practica V, Integración de Grupo y Trabajo en Equipo.

Facilitador:
Milagros Gómez

Participante:
**************

Fecha:
************
Santiago de los Caballeros,
República Dominicana



PRÁCTICA V
INTEGRACIÓN DE GRUPO Y TRABAJO EN EQUIPO.
Observa detenidamente el video "Trabajo en equipo " y luego haz un informe tomando en cuenta lo que se te pide:
1. Establece las diferencias existentes entre los conceptos grupo y equipo.
A mi entender establezco que la diferencia es la siguiente:
Un grupo es aquel que se encuentra formado por diferentes personas que interactúan entre sí en un contexto específico atendiendo a intereses personales, sin que exista compromiso entre ellas.
Un equipo es el que esta formado por personas con habilidades complementarias que se comprometen en un propósito común y fijan objetivos y expectativas de desempeño.
2. Enumera las características del equipo eficaz.
         Espíritu de equipo.
         Colaboración.
         Respeto.
         Lealtad.
         Responsabilidad.
         Trabajo.
         Inconformismo.
3. Nombra los elementos básicos para el manejo efectivo de equipo.
         Composición del equipo.
         Cantidad de integrantes.
         Coordinación.
         Comunicación.
         Cooperación.
         El tipo de proyecto asignado.
         El ambiente de trabajo.

4. ¿Cuáles diferencias puedes encontrar entre un equipo competitivo y uno cooperativo?
El equipo competitivo es la gestión de personas debe pretender alcanzar en la organización un paradigma caracterizado por factores como la atmósfera de confianza, la toma de decisiones desde la base, la colaboración competente, el desarrollo de la creatividad y la comunicación abierta.
El equipo cooperativo es el que permite que las personas se unan, se apoyen mutuamente, que tengan mayor voluntad, consiguiendo crear más y cansándose menos... ya que los esfuerzos individuales articulados en un grupo cooperativo cobran más fuerza.
5. Enumera las principales ventajas del trabajo en equipo.
         Se experimenta de forma más positiva la sensación de un trabajo bien hecho.
         Se trabaja con menos tensión al compartir los trabajos más duros y difíciles.
         Se dispone de más información que cualquiera de sus miembros en forma separada.
         Esto enriquece el trabajo y minimiza las frustraciones
         Se comparte la responsabilidad al buscar soluciones desde diferentes puntos de vista.
         Es más gratificante por ser partícipe del trabajo bien hecho.
         Se comparten los incentivos económicos y reconocimientos profesionales.
         Puede influirse mejor en los demás ante las soluciones individuales que cada individuo tenga.
         Las decisiones que se toman con la participación de todo el equipo tienen mayor aceptación que las decisiones tomadas por un solo individuo.
         El trabajo en grupo permite distintos puntos de vista a la hora de tomar una decisión.
         Podemos intercambiar ideas.
6. ¿Qué es la sinergia y cómo se expresa en el trabajo en equipo?
Es una de las propiedades que presentan los sistemas que persiguen resultados mediante la inversión del esfuerzo concentrado.
La sinergia es una de la propiedad el sistema que persiguen resultados mediante la inversión del esfuerzo concentrado. El trabajo de equipo comprometido en el logro de objetivos comunes, garantía dichos resultados.
Las interacciones entre las partes o componentes de un sistema generan un valor agregado al que se lograría se cada componente funcionara por separado. Es decir, "el todo es más que la suma de sus partes".
Como se expresa en el trabajo en equipo:
La sinergia es la clave del trabajo en equipo y es un valor que debemos aprender si queremos ser más efectivos, más exitosos y más productivos. 

ser humano y su contexto.. practica IV

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
(UAPA)

Asignatura:
Ser Humano y su Contexto.

Tema:
Practica IV, El Liderazgo Efectivo.

Facilitador:
Milagros Gómez

Participante:
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Fecha:
************
Santiago de los Caballeros,
República Dominicana



PRÁCTICA IV
EL LIDERAZGO EFECTIVO.
En esta unidad vas a trabajar con lo que es el liderazgo y sus diferentes estilos, para ello, debes leer en el libro de texto básico y en otras fuentes sobre el tema y luego, desarrolla las actividades presentadas a continuación.
1.- Concepto de liderazgo.
Es el conjunto de habilidades gerenciales o directivas que un individuo tiene para influir en la forma de ser de las personas o en un grupo de personas determinado, haciendo que este equipo trabaje con entusiasmo, en el logro de metas y objetivos.
Otro concepto también puede ser: La capacidad que tienen las personas de desarrollar destrezas y habilidades que le permiten insertarse de manera eficaz dentro de las organizaciones.
2.- Estilos de liderazgo.
En opinión de expertos en Desarrollo Organizacional, existen muchos tipos de liderazgo. En opinión de otros, no es que existan varios tipos de liderazgo: el liderazgo es uno y, como los líderes son personas (individuos con características personales definidas), las clasificaciones corresponden a la forma como ejercen o han adquirido la facultad de dirigir, circunstancia que no necesariamente implica que sea un líder.
Líder carismático: es el que tiene la capacidad de generar entusiasmo. Es elegido como líder por su manera de dar entusiasmo a sus seguidores.
El líder represivo: es un estilo poco flexible, no toma en cuenta la opinión de los subordinados, no permite la puesta en común de nuevas ideas de los demás. Este es el estilo menos efectivo.
El líder afiliativo: este estilo de liderazgo gira en torno de las personas quienes lo emplean, valoran al individuo y sus emociones por encima de las tareas y los objetivos. El líder afiliativo, se esfuerza enormemente para que sus empleados estén siempre felices, y la relación entre ellos sea de lo más armónica. No impone restricciones innecesarias sobre como hacer el trabajo, da las personas la libertad exclusiva de hacer su trabajo de la forma que mejor le parezca.
El líder participativo: Al invertir tiempo obteniendo las ideas y el apoyo de las personas, un líder fomenta la confianza, el respeto y el compromiso de su grupo. Al dejar que los empleados tengan una voz en las decisiones que afectan a sus objetivos, y a la forma en que hacen su trabajo diario, el líder participativo incrementa notablemente la flexibilidad y la responsabilidad. Al escuchar las preocupaciones de los empleados, el líder participativo aprende lo que hay que hacer para mantener vigente la moral alta.
Finalmente, dado que tienen un voto en la fijación de sus objetivos, y los parámetros para medir su éxito, las personas que trabajan en su entorno participativo tienden a ser mucho más realistas, acerca de qué pueden y qué no pueden hacer.
El líder competitivo: Como el estilo coercitivo, el estilo competitivo forma parte del repertorio de un líder, aunque se debe moderar su uso. En el fondo, las bases del estilo competitivo parecen admirables. El líder fija estándares de desempeño laboral extremadamente altos y los ejemplifica. Su gran obsesión, es hacer todo mejor y mucho más rápido, y exige de forma total que todas las personas de su alrededor cumplan cabalmente estos criterios técnicos.
El líder capacitor: Los líderes capacitadores, ayudan notablemente a los empleados corporativos a identificar sus puntos fuertes y débiles, y los ligan a sus expectativas personales, y a la carrera administrativa. Animan a sus empleados a establecer objetivos claros, y a largo plazo, y les ayudan a crear un plan de acción para lograr llegar a ese fin primordial. Para llevar a cabo estos planes, establecen acuerdos con sus empleados corporativos con respeto a su rol y responsabilidades, y dan mucha orientación. Son los mejores delegando, dan a sus empleados corporativos, tareas retadoras, incluso sabiendo que las tareas no se harán con rapidez. Es decir, están dispuestos a tolerar mayores problemas a corto plazo cuando significa una experiencia de aprendizaje y duradero. El capacitador es el que se utiliza con menos frecuencia. Muchos líderes contaron que no tenían tiempo en un mercado altamente exigente para realizar una tarea tan lenta y tediosa como sería enseñar a otros y ayudarles a crecer en su medio laboral. Sin embargo, quienes ignoran este estilo están lamentablemente perdiendo la oportunidad de utilizar una herramienta muy potente y efectiva: su impacto sobre el clima y el desempeño laboral es totalmente positivo.
 3.- Describe un líder efectivo.
Es la persona que gestiona proceso en virtud del logro de objetivos claros, tiene la habilidad de comunicarse efectivamente con sus seguidores y ejerce influencia en estos a fin de conseguir su participación y esfuerzo en el logro de los objetivos.
·          Es visionario
·          Brillante
·          Entusiasta
·          Convincente
·          Carismático
·          Coherente
·          Humilde
·          Culto
·          Trabajador
·          Inconformista
·          Gran comunicador


4.- Enumera algunas estrategias que conduzcan a convertirte en un líder efectivo.
ü  Usa el poder que tiene con responsabilidad y respeto por los integrantes de la organización.
ü  Su comportamiento debe ser de un servidor de la organización y no como el dueño o el amo de ella.
ü  Usar eficientemente las funciones de un administrador: planifica, organiza, evalúa y controla.
ü  Tener una clara visión del futuro de su organización y ser capaz de transmitirla a los otros.
ü  Mantener una dirección clara para acercarse a la misión de su organización o grupo.
ü  Sabe guiar y motivar a los otros en función de la misión y sus objetivos.
ü  Tener iniciativa y estimular a que los demás también ejerzan la suya.

ü  Utilizar una serie de habilidades de comunicación que favorecen la integración, el trabajo de equipo y la identificación con las metas del grupo o de la organización así como la responsabilidad y la autorregulación. 

SER HUMANO Y SU CONTEXTO .. practica III

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
(UAPA)


Asignatura:
Ser Humano y su Contexto.

Tema:
Practica III, La Comunicación.

Facilitador:
Milagros Gómez

Participante:
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Fecha:
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Santiago de los Caballeros,
República Dominicana




PRÁCTICA III
LA COMUNICACIÓN
En esta unidad, escucharás el tema sobre; “Efectos Positivos de una Buena Comunicación” de Camilo Cruz (disponible en audio, CD en el Economato).
Luego de escucharlo e interiorizarlo, elabora un reporte sobre:
1.- El valor de la comunicación en la vida de las personas.
Somos seres sociales, pasamos la mayor parte de nuestra vida compartiendo con otras personas, por consiguiente, es importante aprender a entenderse con los otros y a funcionar adecuadamente en situaciones sociales. Ciertas habilidades de comunicación nos ayudan a mejorar las relaciones interpersonales.
Hay muchas maneras de comunicarse aunque creemos que solo es por el habla, lo que decimos, sin embargo nos podemos comunicar de muchas otras maneras, en formas tales como:
·         Señales.
·         Expresiones
·         Gestos
·         Dibujos
·         Signos escritos.
Seguro hemos escuchado el refrán que dice, “Una acción vale más que mil palabras”
Todas estas diferentes formas de comunicarnos forman parte del proceso de transmitir un mensaje, este mensaje sin restar importancia a los demás integrantes de la comunicación es la esencia misma del proceso, la comunicación es el medio por el cual se abren las puertas al conocimiento, las personas aceptan su forma de ser y les permite explorar todas las áreas del saber.
Por medio a la comunicación las personas si esta es buena pueden ser mas felices, los seres humanos se edifican, se construyen las mejores relaciones, se fortalecen lazos que no los rompe nada ni nadie. En cambio, si esta comunicación es mala como a menudo suele suceder, las personas se confunden, se mal interpretan las ideas, las relaciones se debilitan y se suele tener malas percepciones del entorno.
La conducta humana está marcada por la comunicación, es esencial y necesario disponer con todos los que nos rodean de una efectiva comunicación.
La comunicación es la base de las relaciones humanas, conlleva al intercambio de ideas, pensamientos y sentimientos que se transmiten a otras personas.
La importancia de la comunicación se radica en escuchar, por eso notamos que poseemos dos oídos y una sola boca, es para que hablemos menos y escuchemos más. Pero hablar por hablar no es la esencia, hay que aprender hablar y se aprende a hablar primero aprendiendo a escuchar.
La mejor comunicación se da cuando se escucha, más de lo que se habla.
Se debe organizar el contenido de lo que se transmitirá, y buscar la forma de comunicarlo correctamente. Porque cada acción a favor de la buena comunicación es un avance para llegar a la armonía. Es una comunicación viva, y se debe entrar en detalles sólo cuando sea indispensable.
La comunicación rara vez se circunscribe a un instante: comienza antes que la palabra y continúa después de ella.
La comunicación requiere actitudes coherentes con lo que se transmite. No se debe difundir algo que no forme parte de la propia vida, bajo pena de desgastar el mensaje.
“Si hablas sin pensar es como disparar sin apuntar”
En el sentido de aclarar la importancia de una buena comunicación se presentan cincos puntos que según Camilo Cruz son necesario para tener una efectiva comunicación.
1.    Llame a las personas por su nombre.
2.    Realce las cualidades positivas de los demás.
3.    Hablar con altura.
4.    Tomar en cuenta los pequeños detalles.
5.    Aprender a ser diferente.
Todos los individuos tienen la capacidad de comunicarse, pero no todos lo hacen con la eficacia que las relaciones las requieren, aquí esta la esencia de la comunicación.

2.- ¿En qué consiste la escucha activa? Describe algunas técnicas que faciliten el desarrollo de la misma.
La escucha activa consiste en una forma de comunicación que demuestra al hablante que el oyente le ha entendido.  Es escuchar atentamente lo que nos transmiten.
Es tratar de ver las cosas como el que habla las ve, y tratar de sentir las cosas como el que las habla las siente. Esta identificación con el que habla tiene que ver con la empatía y requiere un esfuerzo más que considerable.
Algunas técnicas que facilitan la escucha activa pueden ser:
·         Disposición psicológica: prepararse interiormente para escuchar. Observar al otro: identificar el contenido de lo que dice, los objetivos y los sentimientos.
·         Expresar al otro que le escuchas con comunicación verbal (ya veo, umm, uh, etc.) y no verbal (contacto visual, gestos, inclinación del cuerpo, etc.).
·         No interrumpir al que habla.
·         No juzgar.
·         No ofrecer ayuda o soluciones prematuras.
·         No rechazar lo que el otro esté sintiendo, por ejemplo: "no te preocupes, eso no es nada".
·         No contar "tu historia" cuando el otro necesita hablarte.
·         No contra argumentar. Por ejemplo: el otro dice "me siento mal" y tú respondes "y yo también".
·         Evitar el "síndrome del experto": ya tienes las respuestas al problema de la otra persona, antes incluso de que te haya contado la mitad.
·         No distraerse.

3.- Define los grupos en que está dividida la conducta humana e identifica a qué grupo pertenece.
Sanguíneo: El sanguíneo es una persona cálida, vivaz, alegre, que da gusto. Por su naturaleza es receptivo y las impresiones externas se abren camino fácilmente en su corazón donde prestamente provoca una respuesta atropellada. Para tomar sus decisiones predominan más los sentimientos que los pensamientos reflexivos.
Flemáticos: Es un individuo tranquilo, sereno que nunca se alarma y casi nunca se enoja. Sin duda alguna es la persona con la cual es más fácil llevarse y es, por naturaleza, el más simpático de los temperamentos. Para él la vida es una alegre y agradable experiencia, sin emoción, en la que evita comprometerse todo lo posible. Es tan tranquilo y sereno que parece no agitarse nuca, cualesquiera que sean las circunstancias que lo rodean. Es el único tipo temperamental que es invariablemente consecuente. Bajo su personalidad tranquila el flemático experimenta más emociones de las que aparecen en la superficie, y tiene capacidad para apreciar las bellas artes y las cosas buenas de la vida.
Melancólicos: Tiene el temperamento más rico de todos. Es un timo analítico, talentoso, perfeccionista, abnegado, con una naturaleza muy sensible. Nadie disfruta más del arte que el melancólico. Por naturaleza tiende a ser introvertido, pero como predominan sus sentimientos, lo caracterizan una serie de disposiciones de ánimo. A veces lo elevan a las alturas del éxtasis que lo llevan a obrar en forma más extrovertida. Sin embargo, en otros momentos está triste y deprimido, y en esos momentos se vuelve escurridizo y puede incluso, volverse antagónico.
Colérico: El colérico es de un temperamento ardiente, ágil activo, práctico y de voluntad fuerte que se tiene por autosuficiente y muy independiente. Tiende a ser decidido y lleno de opciones, y le resulta fácil tomar decisiones por su cuenta, y por cuenta de otros también. Al igual que el sanguíneo, el colérico también es extrovertido, pero es mucho menos intenso.
Me identifico con el melancólico, aunque siento tener un  poco de los demás grupos.
4.- ¿Cuáles son los cinco puntos esenciales para tener una buena comunicación?
1.    Llame a las personas por su nombre.
2.    Realce las cualidades positivas de los demás.
3.    Hablar con altura.
4.    Tomar en cuenta los pequeños detalles.
5.    Aprender a ser diferente.

5.- Escribe tres estrategias que pondrás en práctica para comunicarte de manera efectiva.
1.    Escuchar atenta y empáticamente.
2.    Hablar con coherencia.

3.    Respetar a quien habla.